你好啊，最近打孩子了吗？
俗话说，不写作业风平浪静，一写作业兵荒马乱，家里的拍桌子声、吼叫声、巴掌声、哭声、哗啦啦的纸声……像一个热闹的集市。
慢慢地，我们似乎习惯了这样的生活——白天上班装孙子，晚上回家打孩子。
这种惯性让人忽视了改变的可能，你会默认事情本应该就是这样。
有人说：我也不想打孩子呀，可这孩子也忒气人了。
是啊，我曾经也没少打孩子，打完也后悔。
不过，当我努力弄明白了以下4个科学道理后，真就再也没打过孩子了。
打孩子的原因，无非是学习和生活上的一些行为“屡教不改”，这期我就从生活、学习和情绪三个方面分享给你科学道理，希望能给你些许启发。
打孩子没用
有一本书叫《儿童成长之谜：影响父母育儿观的50个迷思》，书中结合了多项心理学和神经科学研究说：短期内制止孩子的一个错误行为，打，比单纯讲理有效。
但是，如果你想让孩子从此改正，以后都不这么做，那科学结论是：打孩子没有好处，而且打多了还有坏处。
不仅伤害亲子关系，还容易导致孩子产生攻击和偏激的行为、爱撒谎、叛逆、缺乏自尊和自信等心理健康问题，甚至增加未来犯罪风险。
行为纠错
假如你学一道新菜，第一次做的不算太好，在吸取教训和经验后，以后越做越好。
这个行为纠错能力让你在工作和生活中不断成长进步。
那这个能力靠的是什么呢？上进心？意志力？意识自觉？
这些都没错，但这些也是建立在一个更底层的基础上，就是大脑的前额叶皮层。
像是自我反思、行为抑制、情绪控制、规划和决策等能力，都要靠前额叶皮层。
很多时候，孩子自己也知道这样做不对，但因为额叶的发育还不健全，不具备行为纠错和行为抑制能力，所以孩子控制不了自己行为。
小时候我妈经常说我“明知故犯”，现在也轮到我说孩子了。
别说孩子了，成年人也有额叶功能不完善的，总是剪不断，理还乱。
生不逢时
每个孩子都是刚来到这个世界不久的一颗新星，在认知水平和见识还没拉开差距的情况下，年龄差一个季度就很不一样了。
一项针对儿童的研究分析了24个国家的数据，结论表明[1]：
同一年级中，年龄相对较小的孩子，认知和运动的平均分数明显较低，社交能力也较差。
另一项对13岁青少年的研究也得到了相同的结论[2]，在一季度出生的孩子，爆发力、速度和力量等方面，显著高于同龄二、三季度出生的孩子。
你看，在小学和初中阶段，这种效应尤为明显。就算是同年同月同日生的孩子，身体和大脑的发育速度也不一样。
以9月1日为入学日期计算，同年级中8月出生的孩子，会比9月出生的孩子小了整整一岁。
这种影响可能会持续很多年，甚至终生。
《成功与运气》这本书提到一项统计数据，美国公司的CEO在6-7月出生的比例最少。
所以这种差异，本身就容易让年龄劣势的孩子表现不佳而自信心受挫，如果家长再埋怨，逼迫，对比，不是雪上加霜吗？
现在我们知道了这件事，就可以加强保护孩子的自信和给予孩子更多面对困难的勇气。
情绪本能
我曾在街上遇到过这样一幕，一个孩子在哇哇大哭，大概是孩子的妈妈，一边踢那个孩子一边说：给我闭嘴！闭嘴！还哭是不！
以前自己深陷其中时不觉得什么，后来当旁观者，让我明白了一个道理。
哭，是人的本能，是情绪的表达和释放。
就和笑一样，当某种情绪强烈的时候，成年人都很难控制，何况孩子情绪控制的脑区还没发育完善。
再说了，那位妈妈一边打孩子一边不让孩子哭，这不就好比一边挠孩子脚底板，一边不许孩子笑么，岂有此理？
我又何尝不是，以前我总爱说“哭有什么用！能解决问题吗？”现在回想起来，无地自容啊。
哭当然有用啊，它解决了情绪问题，情绪得到了释放，压抑久了问题更严重。
要知道，孩子什么样子，取决于父母是什么样子。
有一项研究招募了广东省118对亲生父母[3]，他们的孩子在6-12岁，研究发现，父母自身情绪调节困难，会代际传递给孩子，对孩子的成长很不利。
如果能从这个层面理解人性，或许可以试着把想要发火，看作是锻炼自己情绪调节能力的机会。
我知道这并不容易，但并非不可能。
尾声
如果不打骂，孩子犯了错、不听话、没规矩要怎么处理？下期分享平替打骂的方法，现在先把这期的事说完。
当我明白了这些科学道理后，我的温柔再也不会轻易被我的怒火战胜，换来的是更多的耐心、理解、接纳与包容。
小孩就是幼稚的、矫情的、爱哭的、不长记性的，就是不能自控的，这些“缺点”本就是童年的底色啊。
如果孩子事事精通、处处得体，啥事说一遍就能做好，那还是孩子吗？
家长不就是干这个的吗？在无数的日夜，帮助孩子纠正无数个不良习惯，克服无数个困难，讲无数个道理，呵护孩子慢慢长大。
既然如此，何不坦然处之。
编辑：李慧
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